近日，2015年常州市未成年人文明礼仪养成教育现场会在钟楼实小隆重举行。市委常委、宣传部、市关工委、市委宣传部、市文明办、区教育局、团委、妇联、我市各校老师都有幸参加了此次活动。
     一年多来，“八礼四仪”的种子已经在全市教室与孩子心中落地生跟、茁壮成长。如今各校更是通过自己独特的方式，展示孩子们八礼四仪的活动成效。这次的道德讲堂活动跟以往不太一样。开场以同学和老师为大家演绎了一场情景剧——《仓鼠风波》。故事的主人公张哲来自某校三年级2班，因为同情一只刚刚失去妈妈的小仓鼠把它带进了学校带进了班级，引发了全班同学围观、追抢，甚至是大打出手。最后在班主任老师的劝说下，孩子们了解到校纪校规的重要性，明白了如何与小动物相处，更形成了班级荣誉感，可谓一举多得。舞台下现场的小观众和“大朋友”们更是你言、我言、大家言，关注热点、疑难点、谈论观点。更由这个情景剧联想到了言谈之礼、餐饮之礼、观赏之礼等等。
     会后，市常委会、宣布部长又回顾总结工作，推出优秀案例与校本课程介绍，这些都是“八礼四仪”的缩影。建议突出道德内涵，弘扬爱、敬、诚、善四个文化建设，努力挖掘身边的美德元素。 确实如此，我们追求的“八礼四仪”，如何把它做实在、做深入，一直是我们思考、尝试、实践的内容。
     对于幼儿园来说，转化为孩子“一听就懂、一看就会”的内容，更是让各所学校费尽心思，但又各显神通。由此想到，在学校不仅要张贴宣传标语、宣传图片，孩子熟练背诵社会主义核心，更应该渗透在孩子的学习、生活、游戏中去，将其内化。 “成才先成人，成人先知礼。每位老师、家长有责任帮助孩子养成良好的习惯，而好习惯是通过自我的慢慢习得并持之以恒的。因此在孩子一日生活的各个环节都有不同的好习惯，老师要注意挖掘，通过榜样示范、情景再现、经典诵读、活动评比、现场讨论、调查问卷、社区宣传等等多元化的手段使得文明礼仪更有生机、更有内容，帮助孩子在学礼、习礼中养德、成德。使“八礼四仪”这颗种子在孩子心中开花、结果，谱写新时代文明新曲。