11月23日下午，青龙实验小学的阶梯教室里异常热闹，省电教课题组两位老师分别为大家展示了两堂精彩纷呈的数字化课堂。
    英语张乐老师用纳米盒带领学生学习关于signs方面的单词和课文。张老师为学生创设情境，设计微信中的朋友圈功能来巩固完成短文空白处的练习，并及时点赞评论；利用“电子书包”进行课堂巩固，学生的练习通过“极域”平台汇总统计反馈；播放校园中不文明行为的微视频，让学生用刚学会的标志去对比……课堂上环环相扣，张老师及时帮助学生将已形成的知识进行综合归纳和运用，并用平板中的资源包来合作学习更多课外关于标志的单词，让学生在玩中学，学中获。
    数学李楠老师执教了《树叶中的比》，她思路清晰，从生活入手，激活学生脑海中的已学知识，唤醒思维，帮助学生活学活用。她渗透了测量、计算、比较的研究方法。学生巧妙使用平板中的Excel表进行汇总和计算，拍下小组中树叶测量的结果及时上传，打造了高效课堂。
    展示活动中，学生每人拥有一个数字化学习设备，利用互联网的资源，在教师的指导下进行有效学习，个个兴趣盎然。新的教学手段的使用使课堂焕发了新的生命力，调动了学生学习的积极性，孩子们感受到科技进入课堂的魅力，在课堂上更加积极，乐于发言，勇于动手尝试，很好地融入到课堂中。
    课后，课题组成员聚在一起，为数字化如何更有效地运用到教学中，更好地服务课堂进行了深入的研讨。我们坚信，未来的数字化课堂会更加精彩！