茶山幼: 磨炼提升速成长 互听互评共发展
发布时间:2015-11-29
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来源:茶山中心幼儿园
发布者:冯亚(茶山中心幼儿园)
近日,茶山中心幼儿园的教室里洋溢着浓浓的教研气息。为提高教师的教学质量,更好的展示教师的教学风貌,促进老师间的相互交流与展示,让骨干教师起到引领带头的作用,提供新教师一个学习观摩的机会,我园举行了为期半天的互听互评活动。
区骨干教师郑老师为老师们准备了小班语言活动《小猫做饼干》,她用自己特有的教学方法展示了自己的教学风采。将新纲要的课程理念渗透到教学环节中,教学方法呈现多样化特点,充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣,课堂表现积极活跃,在快乐的学习氛围中得到了发展。
全园老师以开放、合作的研究心态,积极参加听课、评课。我们安排成熟型的教师参与评课过程,新手型教师的课在反馈的过程中获得了更多的建议,有利于她们在今后的课程设计中更多的去考虑预设的反应。通过教师们自我反思,与相互交流听课后的感想,从而认识到自己的优势和需要努力的方向,懂得了“人与人之间,交流很重要”虚心的学习,朝着自己的目标前进。 本次开课活动同时为新教师们搭建了一个实践教学理念、展示与学习的平台,使她们在教学方面得到了磨炼、提升,迅速成长,推进幼儿园整体教学水平整体提高。 (撰稿人:杜宇欣)
区骨干教师郑老师为老师们准备了小班语言活动《小猫做饼干》,她用自己特有的教学方法展示了自己的教学风采。将新纲要的课程理念渗透到教学环节中,教学方法呈现多样化特点,充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣,课堂表现积极活跃,在快乐的学习氛围中得到了发展。
全园老师以开放、合作的研究心态,积极参加听课、评课。我们安排成熟型的教师参与评课过程,新手型教师的课在反馈的过程中获得了更多的建议,有利于她们在今后的课程设计中更多的去考虑预设的反应。通过教师们自我反思,与相互交流听课后的感想,从而认识到自己的优势和需要努力的方向,懂得了“人与人之间,交流很重要”虚心的学习,朝着自己的目标前进。 本次开课活动同时为新教师们搭建了一个实践教学理念、展示与学习的平台,使她们在教学方面得到了磨炼、提升,迅速成长,推进幼儿园整体教学水平整体提高。 (撰稿人:杜宇欣)
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