教学质量是学校发展的生命线，教学常规管理是提高教学质量的基石。教学常规工作的检查，是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎扎实实做好教育教学和教学研究工作的一个手段。11月下旬，在我校分管教学工作的阚亚云副校长的精心策划下，教导处和教科室相关成员协同部分教研组长，对三年级所有学科的教学常规进行了全面细致的检查。

此次检查主要涉及备课、课堂教学、作业批改等方面。在对检查情况进行汇总之后，阚校长组织召开了三年级常规检查反馈会。教导处、教科室三位成员首先分别就自己分管学科的常规检查情况进行了汇报，她们既肯定了老师们的辛勤付出，也中肯地指出了存在的问题，更提出了整改措施。对于语文课堂的教学常规，教科室牟文娟主任强调了五点：1.注意学生发言思路要清晰，表达要完整；2.培养学生读书批注的习惯；3.对学生进行学习自然段的概括方法的指导与能力的培养；4.加强思维训练；5.加强朗读的指导。教导处梁敏主任结合自己的教学经验谈了如何合理安排教学环节、如何规范高效地批改作业等。最后，阚校长严肃地指出“提高质量没有完成时，只有进行时”，她要求大家在工作中常常问自己这样两个问题，即“假如我是学生”、“假如学生是我的孩子”，多点付出，多点智慧，一起把焦小这个大家庭建设得更好！

这次创新性常规检查，促进了焦小教师教学常规工作的进一步落实，对下一步工作起到了积极的促进作用，真正达到了“以检查促整改，以交流促学习”的目的，必将使我校的教育教学工作再上一个新台阶。(焦溪小学供稿  撰稿：徐晓英  摄影：尤焕）