“一课三研”是提高教师专业化发展的有效途径。为促进课堂教学改进，提高教师课程设计和实施的能力，新城逸境幼儿园大班级组老师们开展了健康活动《转玩椅子》一课三研专题研讨活动。本次活动立足《纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，本着进一步更新教师健康教育理念、提高教师组织健康教育教学的水平和技能的目的。

      在活动前，三位大班执教者对幼儿年龄特点及在健康领域方面的发展需求确定了活动目标及教学策略，由朱常锦老师精心备课组织教学活动。活动后，听课教师对活动中发现的不足之处加以研讨，讨论活动的细节，省略一些不必要的环节；张娟老师进行第二次执教时思路显得更加清晰，活动的教学设计明显优化，活动目标和重点一目了然。随后，教师们又及时进行了二次研讨；研讨后，由孔彩霞老师进行第三次执教，教师语言更加精炼，整个活动气氛活跃，幼儿参与度高，各教学环节的设计显现出更上一层楼。

      最后，赵洪秀园长针对此次活动进行总结并提出要求，她说：通过“一课三研”的研讨活动，每位教师都能把研讨中反思的观点放到实践中去验证、提升，使教学水平及实践反思能力都得到了提高，在循环反复的研讨活动中，已逐步形成团结、合作、信任、支持的群体氛围，加快了教研与课程的园本化进程。希望在未来的教育教学过程中，全体教师要继续秉持“以研促教”的理念，加强教育活动实践和研究，从而进一步提高幼儿园的教育质量。

      一节课，经过三次研讨打磨，老师们都觉得耳目一新，受益匪浅。本次教学研讨活动有效地激发教师投身教育教学改革的积极性、主动性，实现理念向行为的转化，引发教师对自己教学过程的重新审视，从而渐渐养成了反思的习惯，培养教师实践反思的能力，促进了教师的自主发展。