教师教学水平的提高要靠自身的努力与同伴的帮助，更离不开专家的引领。2015年12月7日下午，我校有幸迎来了区教师发展中心的语文教研员王勤老师。她与朝小语文组老师们一起，走进了单和芳和徐辉娟两位青年教师的语文课堂，指导她们有效开展课堂教学，提高业务水平。

单和芳老师执教了五年级课文《少年王冕》的第一课时，徐辉娟老师执教了三年级的《掌声》的第一课时。课后，王勤老师、王文君校长及全组老师就这两堂课进行了研讨。两位青年老师首先对自己课堂中出现的情况进行了反思，教研组老师也相互交流了自己的听课感受。

王老师仔细记录了两位老师的每一个教学环节，在面对面的交流中，她结合两位青年教师的字词教学和文脉梳理，深入浅出地讲述了中高年段第一教时的目标和基本流程。王老师肯定了两位老师的课堂亮点，同时针对对她们课堂教学中的不足进行了教学重建。

王老师提出：青年老师应该在课前备课时独立思考，深入钻研。解读教材时要做到有整体意识，确定教学内容时避免随意和点状；不只要关注文章写了什么，更要关注文章为什么这样写；备课时要研究学情，要能了解学生学习的起点和生长点在何处；教学设计时要寻找最佳的切入点。王老师强调：教师们要关注学生的学科素养，关注学生课堂上的表现力，教学中一定要设计有效的核心问题。

王老师和蔼亲切的话语对青年教师充满鼓励，深刻、有高度的点评让在场每一位老师获益良多。两位青年老师表示：王老师的意见和建议给了自己新的思考，在今后的教学中，将努力提高自教学能力，更好更快地成长。

活动临近结束，老师们踊跃与王勤老师约课，期待王老师能多多来校给予指导。