12月9日下午，常州市解小教育集团全课程团队在香梅校区开展语文组教研活动。本次教研活动，由董凝艺老师和缪依老师分别执教《y w》和《小狗看家》。区教师发展中心教研员于纯老师全程参与并作点评指导。

首先，董凝艺老师在一（3）班执教拼音教学《y w》。董老师从复习单韵母和学过的声母开始引入，以“衣裳”“乌鸦”创设情境，顺势学习语境歌，初步感知y w。接着，在指导读的过程中引导学生自己创编口诀进行帮助记忆，学习y w，这一过程中学生先自主学习，再进行交流分享。随后，董老师以游戏引入，创设大y大w和自己的家人iuv一起庆祝的情境，以天真富有情趣的故事想象引领学生学习整体认读音节，从中多处穿插口诀记忆方式。董老师将学生的生活编织进课堂，将小朋友的名字串入课堂教学中，通过从名字中找整体认读音节加深记忆，最后在儿歌中找找音节巩固学习。

第二节课是一（2）班缪依老师执教的儿歌《小狗看家》。缪老师结合学生创编的儿歌导入，配上动作感受小狗的聪明可爱，创设情境，带领学生在故事的推进中识字、朗读。缪老师根据“生人”和“熟人”的不同情境，指导学生进行朗读训练，注意不同情境下的语气。然后随着“生人”、“熟人”的想象推进，围绕“主人”回来时想象情景拓展。

两节课后，老师们齐聚会议室进行研讨。于老师对两位老师的班级常规给予了肯定。于老师指出董老师的拼音教学具有板块意识，创设多种情境带领学生学习y w和整体认读音节。同时，于老师建议董老师可以提前对班级学生拼音认知情况做个调查，按照掌握的程度重点关注不会的和特别困难的，可以相对加快拼音教学的进度；建议缪老师注重板块教学，运用多种形式力求全班学生的参与性。