11月17日，丽华三幼在夏园长的带领下开展了有关幼儿体育课程游戏化的研讨交流。此次研讨活动由两位外出学习的教师做经验分享，对幼儿园开展体育课程等具体内容进行了详尽且极具实用意义的交流互动。    
      本次教研活动共包含两部分内容，第一部分是理论知识教学理念的学习。活动中中，刘老师讲到，体育课程应具备三大特点，即系统性、游戏性、科学性，通过系统锻炼幼儿的走、跑、跳、钻、爬、攀、投等七大基本动作，切实的让幼儿的身体得到全面的发展。通过精心设计的情景游戏，让幼儿在惊喜中快乐的成长。老师能够轻松、愉悦的完成教学目标，身心与幼儿一同全面释放。　 
     王老师在“课程游戏化”方面与老师展开交流，阐述课程游戏化需要解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空间，自主建构经验，愉快收获成长。游戏化的课程活动需要丰富的教学环境、多样的教学策略、和谐的课堂氛围，充分体现了教师新理念的内化，幼儿在游戏中获得成长。
      第二部分是早操编排和特色体育游戏交流环节，大家学习了龙岗幼儿园独具特色的早操活动，刘老师带领全体教师了解了龙岗幼儿园早操活动中的涉及到的诸多体育项目，主要集中于幼儿比较热爱的滚轮胎、椅子跨跳、呼啦圈等，老师们切身的体会到他们的早操活动的魅力及其深远的教育意义。
      体育活动能让幼儿的身体更健康，心情更阳光，促进幼儿合作意识的发展，增进幼儿的交流，有利于幼儿正面竞争意识的培养，促进幼儿健康性格的形成。体育课程游戏化则能最大限度的遵循和满足幼儿“直接感知、亲身体验”的学习特点和需要，使活动更加生动有趣且富有成效。本次活动，老师们收获颇丰，为日后的体育课程游戏化打下了良好的基础。
                                                                        图/文    王万平