近期，在光华语文组精心筹备下，光华精彩的经典诵读比赛在一楼多功能室如期举行。对于光华学校的学生来说，举行一场经典诵读的展示活动，那不知道饱含了老师们多少的心血。期初，语文组老师就集思广益、群策群力，拿出了经典诵读的比赛方案。各班老师则为本班级学生量身制定适合本班孩子诵读的经典佳句，并利用班周课、晨读课、短课及课余时间有计划地进行诵读。

比赛中，低龄段智障孩子大部分都存在言语障碍，发音不全等问题，老师们竭尽所能，一句一句地教孩子们诵读，展示的《童谣》《三字经》尽管发音、节奏上还存在些问题，但并不影响全场的气氛。尤其是二年级的小朋友初生牛犊不怕虎，诵读表演起童谣来有模有样；中年级的孩子们诵读了《弟子规》《唐诗》等，一首首耳熟能详的古诗饱含着孩子们对中华五千年的崇敬和热爱。一开始孩子们都不太理解其含义，诵读起来比较困难，老师们就利用图片、视频引导孩子走进经典，感受经典，从而能熟练诵读。五年级的《每日成语》可谓是独具匠心：形式新颖，表演具有特色，获得老师、同学们的啧啧称赞；高年级的经典诵读可谓“高、大、上”，大哥哥，大姐姐们向全校师生展示了他们心中的经典：《宋词》声声悠扬，声声激昂，孩子们情绪饱满、声音洪亮，用自己的方式演绎了经典……。

通过本次经典诵读的比赛，提高了智障学生们的普通话口语表达能力，激发智障学生们的读书兴趣与热情。诵读经典，让智障孩子们感受到了中国文化的博大精深。诵读经典，将智慧、善良、宽容、感恩注入智障孩子们的心田。