皮亚杰提出“儿童的智慧源于操作”，儿童是在对材料的操作、摆型过程中建构自己的认知结构的。幼儿园区域游戏的教育功能主要就是通过材料来实现的。但在实践中材料提供的动态性问题仍是老师们的一大困扰。 
      近日，天宁区丽华第三幼儿园就围绕“区域材料投放的动态调整”，各级部开展了一系列联动式教研活动。活动中让老师们根据各班实际情况，提出了自己在区域材料投放中的困惑，也和大家一起分享了自己的一些好的经验做法。并结合小班即将开展的主题“快乐迎新年”为例，老师们根据幼儿的年龄特点、兴趣点，以及主题内容，大家各抒己见，发表了自己的看法，在思维碰撞、智慧共享中获得启发，共同探讨了各个区域可投放的材料，使这个主题的区域内容更加精彩。 
      本次教研活动，从规划到行动，使老师们对区域材料的投放有了更加清晰的思路，通过动态的调整策略使区域材料发挥最大效益 、推进了区域活动的深入实施，取得了实实在在的效果。 （图/文 马婷、陈洁）