为了提高新教师的业务水平，加快新教师的成长，实验幼儿园中班教研组开展了新教师课堂教学展示研讨活动。
    活动前，新教师深入分析教材，虚心向指导教师“取经”，对教材反复推敲，精心设计教案，并进行了多次探讨。活动中，新教师落落大方，语言生动、富有情趣，环节紧凑、过渡自然，在课堂调控能力上有了很大的提高，能关注孩子的已有经验和学习兴趣，能较好地和孩子进行互动。活动后，教研组内的教师对新教师的教学活动进行当场了点评，其中对教学活动的目标定位、活动中教师提问的设计以及如何回应孩子的回答等方面作了重点分析和梳理，并提出了建议。
    新教师们表示：通过本次活动，不仅吸取了别人的长处，反思了自己在教学活动中的不足，还得到了有经验教师的指点，为自己以后更好地组织教育教学活动提供了很大帮助。
    本次新教师亮相活动不仅为新教师提供了一个展示的舞台，也是一次青年教师教学基本功的锻炼和检阅，实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验，得到了磨练与成长。同时也为所有老师们营造了一个相互学习、交流，不断探索、反思的良好互动氛围，促进了大家的共同进步，是一种双赢的教学活动！