为了深化老师的专业素质，提升她们的教科研水平，2016年1月5日中午，茶山中心幼儿园的老师们齐聚三楼会议室为本学期各班开展的专题研究做汇报演讲。

来自小中大三个年龄段的老师们分别围绕《区域游戏中大班幼儿合作能力的培养》、《区域游戏中幼儿行为的研究》、《中班幼儿美术活动兴趣的培养》等专题内容，以PPT的方式展开汇报活动。老师们围绕各班的幼儿现状，结合《指南》精神，从研究背景、概念界定、研究目标、研究内容、研究过程和成效等方面，结合照片和视频展示各自的专题研究过程及取得的初步成效。

顾智敏副园长针对老师们存在的研什么，如何研，怎么研等问题谈了自己的看法，也给她们指明了做专题研究的正确方向。建议老师在进行专题研究的时候首先要学会思考如何把握研究核心内容，在叙述具体研究过程的时候可以借用实际案例来呈现，内容要与之前的研究内容相对应，最后的研究成效也要与研究目标相呼应。老师们也都赞成专题研究的落脚点必须是以幼儿为主，同时通过幼儿折射出老师的发展。

教科研能力的提升必定是一个日积月累的过程，更是一个边思考边实践边总结的过程。今天的汇报演讲诱发了老师们内在对待教科研真诚的态度，渐而在且思且行中等待花开。（撰稿人：蒋君）