2016年1月11日，常州市红梅东村幼儿园开展了学期末大班幼儿发展测评活动，通过测评全面、客观的了解、评价孩子，并给予孩子相应的支持和引导，促进其全面均衡发展。 

    本次测评根据《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》中的幼儿发展目标与评价标准，对大班幼儿健康、社会、语言、科学、艺术等领域进行了测评。通过回答问题、儿歌朗诵、故事讲述、诗歌仿编、数字游戏、歌曲演唱、游戏表演等形式，让孩子在有趣的活动中表现自我，展示能力。

    测评中我们欣喜的看到孩子的进步，很多孩子都能够将自己学到的知识、技能大胆的表现出来。他们听要求、讲规则，他们独立自主，向我们展示了诗歌朗诵、音乐表演等各项技能。看到这样的一幕幕，作为“主考官”的我们感到很欣慰，作为“考生”的宝宝们感到很快乐。

    通过本次测评活动，我们不仅发现了孩子的优秀的地方，也发现了孩子不足的地方。同样的，我们看到了老师一年里所付出的努力，也看到了疏忽的地方。本次活动，让我们全面分析幼儿的发展水平，更好地了解幼儿的综合能力。这不仅为培养幼儿的综合能力，改进教师的教学行为，加强领导的管理策略起到了积极的作用，还有利于幼儿园、教师和幼儿的长远发展。