2016年1月13日下午，博爱教育集团“金叶（页）福到——2016年小学学习社区微课程建设推进会”如期举行。市教育服务中心莫晔主任，“青果在线”项目负责人袁斌，天宁区教育信息化领导小组办公室主任管雪沨、博爱教育集团总校长巫惠群参加此次博爱数字化学习盛会，会议由分管数字化工作的魏健副校长主持。

展“微课程”之构想

会议伊始，葫芦丝微课程领衔人刘亚芬老师向全体老师汇报了2016年葫芦丝微课构想。葫芦丝微课遵循着因微而便、微而不碎、随需而学这三个原则，把课程内容按照由易到难顺序罗列，分为基本知识、入门练习、手指技巧练习、用舌技巧练习和独奏曲五个方面，这些微课也构建成了葫芦丝课程系列，为学生提供有效的学习支架。同时，为了保障有序推进，我们组建了团队，拟定了时间表，有计划、有步骤、逐步地完成预设内容。我们也将从评价方式进行探索，让更多校内校外对葫芦丝感兴趣的学生有所收益，更用博爱特色课程弘扬民族精神！  

创“微课程”之标准

博爱微课建设从2012年9月至今历经4年时间，为了提升微课品质，打造具有博爱特色的优质微课程。为此，集团信息部张国伟副主任，带领信息组老师，在研读全国“微课”标准的基础之上，参照市有关微课比赛要求，创新制定了《博爱教育集团“微课程”建设标准》。该《标准》“从课程设计、教学内容、作品规范、教学效果、练习评价、平台上传”六个方面做了详细规定，为博爱微课程制作向更高水平迈进一大步。

述“微课程”之方案

新年新气象，集团数字化学习项目副主任袁锋向领导和全体教师汇报了《小学学习社区“微课程”建设方案》。该汇报从研究目标、组织分工、研究内容、机制保障四方面全面展望了2016年博爱数字化学习工作设想。在未来的一年中，我们以“用视频再造教育”、“人性化学习”、“信息化教学前移”三大数字化学习理念指引下，从1.形成数字化学习实验梯队，重在队伍建设。2.完善“微学园”课程建设体系，重在项目推进。3.落实学习社区研究，重在课题融合。4.创建良性工作机制，重在保障研究。会上，市教育服务中心“青果在线学校”项目负责人袁斌、龙锦校区蒋忱执行校长、怡康执行校长蒋瑛，为2016年重点建设的5大微课程项目领衔人颁发了证书，有序推进小学社区微课建设，确保博爱数字化学习再上新台阶。

与“青果”幸福携手

     金叶送福，福满博爱；青果在线，福满师生。2016年，“博爱微学园”将纳入常州市教育服务中心“青果在线（三期）”平台建设之中，借用更新、更高、更快的数字化平台把博爱优质课程资源向全市学子辐射，实现集团“小学社区”研究课题的教育理想之梦。当市教育局服务中心莫晔主任与博爱教育集团总校长巫惠群，从区教师发展中心副主任管雪沨，这位“月老”手中接过红红的合作证书时，台下响起了阵阵掌声。莫晔主任激情洋溢的讲话在每个博爱人点燃了一盏心灯，“青果在线”（三期）建设凝聚了常州市教育之梦，为促进学生教与学改变所付出的不懈努力。管雪沨副主任这位使“博爱”与“青果”结缘的“月老”，从众师众创的教育时代角度，鼓励老师们盘活教育资源存量，共享创新教育成果。集团总校长巫惠群为能与“青果”结缘而感到高兴，这是“行知天下事，涵养博爱心”博爱精神的又一次创新实践之举，不管是建设理念，还是课程内容，推进方式上都是一次新提升，大跨越，要求项目组全体老师团结一心，为建设崭新的“博爱微学园”而不解努力。

     “金叶福到”2016年小学社区“微课程”推进会掀开了博爱教育“小学社区”建设新局面，开启了数字化学习工作新征程。