学期接近尾声，为了进一步了解幼儿在本学期学习与发展的情况, 分析保教质量，为下阶段的教育教学工作提供有力的事实依据，朝阳幼儿园成立了调研小组对全园幼儿能力发展进行了测查。

    本次测查以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域发展为目标，以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为指导，结合各年龄段幼儿的实际情况，制定评估标准，由相关测试员对每班幼儿进行分批测试。

    作为社会领域测试员之一的我，全程参与了小中大班幼儿社会领域发展水平的测试。其中小班在社会方面主要测查了幼儿是否喜欢玩玩具，能不能与小伙伴合作交流玩，是否知道如何分享玩具。中班则主要测查幼儿对爸爸妈妈工作的了解程度，是否会分发碗筷，能否合作叠被子将它放在制定位置，能否一起想办法将图画贴到1.3米以上的具体位置。大班则主要测试了幼儿在玩“星光小剧场”这个游戏中所要完成的三个任务的能力：集体商量确定舞台并布置舞台的能力、将观众椅子按顺序排好的能力、推选主持人并表演节目的能力。

    最终，测试结果和评估结果都表明，各班幼儿发展情况基本良好。通过本次测评活动，我园将不断完善幼儿发展水平的评估方案，使之真正发挥阶段性测评的激励、评价、调节功能，把教育教学工作推上一个新台阶。（撰稿人：冒露露）