在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，开发幼儿智力，促进幼儿个性发展，环境创设越来越引起人们的重视，已渐渐成为幼儿园工作的热点。
    寒风袭袭、雪花飘飘，可是实验幼儿园内却是一派紧张而忙碌的景象。教师们结合本班特色，根据幼儿的年龄特点、教学内容和活动室的空间面积，用自己灵巧的双手和对幼儿教育的独特感悟，大胆构思、从主题背景、墙饰、吊饰、区域活动环境与材料等方面的进行了精心的设计。如小班的环境以温馨、舒适为主，将给小班的孩子们带来家的感觉;中班以快乐有趣为主，将孩子们带到了童话的世界;大班以科学探索为主，让孩子们回归到自然界，感受自然界中的神奇与奥妙。大家本着一切为了孩子的原则，努力为幼儿提供舒适、整洁、良好的学习和生活环境，将环境创设与教育、艺术融为一体。
    相信在新学期里，孩子们会在温馨而富有童趣的环境中学习、游戏、生活，能力得以提高，身心健康得以更好地发展。