开学第一天，我们不上课，整天都在“闹”元宵。最开心的还是做元宵，奶奶手把手教我们和面、搓元宵，奶奶还说学会了要把手艺传承下去。

      这个节日和孩子们一起了解元宵节的来历和风俗，制作花灯，搓元宵，品尝元宵，一整天的活动真心累。但孩子们是快乐的，他们的快乐比什么都重要。

      看着爷爷奶奶们手把手教孩子们搓元宵，这样的画面温馨而感动。小小的元宵把组损塞带团聚在一起，中华民族传统文化和朴素的情感在默默传承，相信这样的经历一定会在孩子们的内心生根发芽！

      2月22日，在“集福迎新，乐享元宵”开学活动中，我校全体教师用整整一天的时间带领学生经历“元宵文化我知道”、“创意花灯我来做”、“花样灯谜猜猜猜”、“喜乐元宵搓搓搓”这四个主题课程，从中集取“乐学福”与“创新福”。

元宵文化我知道

      当开学第一天与元宵节相遇，浓浓的文化味在校园弥散。孩子们通过各种渠道搜集了解元宵节的文化背景，并把自己的所见所闻制作成PPT。一大早，孩子们现在小队内交流分享，集中小队成员的智慧再到全班交流。班主任见缝插针地点拨和提升让孩子们对元宵节有了新的认识，闹元宵不仅仅是形式上“闹”，而在“闹”中感受传统文化的魅力。展评分享后每班的十佳PPT作者就有机会获得“乐学福”一枚，奖励他们乐学求真的态度。

创意花灯我来做

      早在报道之前，随着整个活动课程创意的诞生，综合组的老师们也为孩子们提供了各式花灯制作资源包供孩子们选择使用。今天孩子们带着花灯制作材料，或独立实践、或同伴互助、或借助资源包……用想法和创意感受花灯制作的乐趣，也在实践中收获“创新福”。看一盏盏充满童真和创意的花灯悬挂在校园各楼层的连廊内，把朴素的校园装点得格外喜庆。

花样灯谜猜猜猜

      当亲手制作的各式灯笼粘上灯谜挂在校园连廊内，赏花灯猜灯谜活动开始了。孩子们一边欣赏着姿态各异的花灯，一边绞尽脑汁猜灯谜。校园内人头攒动，抽奖处也排起长队，因为猜对灯谜的同学同样有机会得到“乐学福”

喜乐元宵搓搓搓

      下午，孩子们拿出制作元宵的材料小队合作感受搓元宵的乐趣。低年级很多班级里孩子们的爸爸妈妈、爷爷奶奶走进教室手把手教孩子们和面、搓元宵，画面温馨而感人。孩子们搓出的元宵造型各异，童趣十足。当自己亲手制作的元宵在锅里翻滚，教室里再次沸腾，自己做的元宵吃在嘴里格外香甜。

      走过乙未羊年，踏进丙申猴年。北郊小学学生工作团队基于过去一年学生工作实践整体思考重建，基于培养兼具“现代精神、传统文化、北郊特色”少年的总目标，创生出“北郊‘趣少年’”学生活动主题课程。关注每一个学生作为生命个体与自身的相处、与世界的相处、与社会的相处，帮助学生树立一种意识——乐学，培养一种习惯——创新，自立、友善、文明、乐学、创新这五福应运而生。在本次元宵节活动中虽然只流出“乐学福”和“创新福”，而且很多同学并没有集到。但这五福还会在今后的学习生活中与同学们相遇，那些善待自己和他人，讲文明懂礼仪，乐学创新的同学将继续有机会集齐五福并获得大奖。让我们共同期待五福伴随每一个孩子健康茁壮成长！（图、文：吴 熙  尹鹰飞   审稿：沈 鹏）