为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深化课程改革，提升学前教育质量，学习幼儿园课程游戏化项目建设项目精神，丽华第三幼儿园于2016年2月22日中午召集全体教师集中在二楼会议室，在夏吉副园长的主持下，开展了主题为“幼儿园课程游戏化背景下的环境创设”的专题研讨活动。
     《指南》中提出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足她们多方面的需要，使她们在快乐的童年中，获得有益于身心发展的经验。”如何创设一个能吸引幼儿、引导、支持幼儿的学习环境？根据指南精神，结合丽华第三幼儿园的实际问题，以新学期班级区域环境创设为契机，以幼儿园课程游戏化建设项目精神为抓手展开了激烈的探讨。大家各抒己见，研讨气氛非常浓厚。最后达成共识，以班级的七大基本区域为点，充分利用班级室内外区域、墙壁、走廊，创设一个材料共享、区域空间宽阔、灵活多变的游戏活动区，努力彰显丽华第三幼儿园班级区域创建的特色。 首先，小、中、大级部各推荐一个优秀班级介绍分享他们在课程游戏化背景下区域环创的经验，针对出现的问题采取何种措施解决，下一步将如何做好改进。接着，夏吉副园长进行了区域推进幼儿园课程游戏化的情况介绍，有效解读了课程游戏化实施中的七大问题。最后，谢园长部署落实了推进幼儿园课程游戏化项目建设的工作要求和本学期的工作重点，进一步明确了区域环境创设的重要性与必要性，为下一步的重点工作指明了方向。
      落实幼儿园课程游戏化建设，将进一步引导丽华第三幼儿园全体教师树立正确的儿童观、游戏观和课程观，推进我园课程实施符合幼儿身心发展规律和学前教育规律，促进幼儿健康快乐成长。
                                                    图/文 王万平