游戏不仅是一种玩耍，更是一种学习，将游戏融入幼儿的生活活动之中，使幼儿更乐于掌握各种生活技能。《指南》中指出：“幼儿园教育是以游戏为基础的活动。”

为了更好地体现游戏生活，体现幼儿的自主性，2016年2月25日，茶山中心幼儿园顾园长带领我园全体教师对如何体现幼儿在一日生活、游戏中自主安排活动这一方面进行了解读。通过顾园长的仔细解读，我园全体教师的认真倾听，我们根据相对应的年龄段进行了讨论。比如：幼儿自主安排一日活动这一方面，由于大班的幼儿已经接触到了时钟这一方面的知识，对于幼儿园的一日活动也是比较了解，就可以让幼儿自己作画呈现出来，而我们的老师就可以制作相对应的板块，就可以让幼儿自主的进行活动的更换。同时我园的顾园长还提到日历卡的制作，这一板块既可以让幼儿认识日历，也可以让幼儿了解每一个小朋友的生日，这样既让孩子们学到了知识，也增加孩子们之间的互动。