近日，我园进行了幼儿园课程计划安排的研讨活动，此次，大中小三个年级组老师都参加了这次活动。此次研讨，使老师们对如何安排课程有了更深的理解，切实解决了一些课程中存在的难点。

  首先，周老师针对近期对部分课程的情况作总结，交流了大中小年级中存在的问题，并对存在问题进行了剖析，提出有针对性的建议和意见。其次，个年级组老师针对在课程计划安排过程中出现的问题和困惑进行了热烈的研讨，使大家受益匪浅。最后，周老师对大家提出要求：一是注重幼儿是主动积极的学习者，是在游戏和生活中通过动手操作、直接感知、亲身体验学习。二是贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》中的要求，要关注课程计划的目标路径、关注课程游戏化的重点及难点。三是按照综合用书及幼儿的个体差异进行系统详细的计划安排。活动中，各年级组的老师都按照周老师的要求重新进行了课程计划的安排，让今后的教育教学工作得到更大的提升。

  通过此次的研讨，老师们各抒己见，这是一件非诚有意义的事情，也算是一件惠民工程。相信在以后的工作中，无论是材料的提供还是环境的创设上，教师们都会多渠道地让孩子进行选择。根据幼儿年龄不同的特点，开发一些适合幼儿的课程，让课程更具实效性。