3月10日中午12点，空气中寒意犹存，但焦小的会议室里却暖意融融，焦溪小学全体班主任聚在这里，在金建瑛校长和顾晓岚主任的带领下，召开期初班主任会议暨班级文化建设研讨会。

此次研讨会由顾晓岚主任主持，共有四个议程：先是观看视频，欣赏优秀班级文化建设的展示；接着刘丹主任做讲座，谈谈如何开展班级文化建设；然后由金建瑛校长讲话，勉励各位班主任继续推进班级文化建设；最后是顾晓岚主任布置相关的工作。

观视频，明思路

班级文化建设是细致而繁琐的工作，如何才能做得有条不紊、彰显特色？班主任自己首先要思路清晰，理论指导固然重要，但实实在在的案例更具有可操作性。因此，会议一开始，刘丹主任就播放了一个视频，展示的是山东青岛一所小学五（3）班的文化建设过程和材料。视频中的班主任从培养本班特色入手，以人为本，多方面展开，形成了一个积极健康、充满阳光的班集体。全体班主任都专注地观看，认真做着笔记，收获颇多。

听讲座，落实处

视频结束，刘丹主任结合区班主任会议的精神，作了一个简短的讲座。讲座中指出，要建设好班级文化，首先要制定详实且可操作的方案，方案设计要体现民主性、特色性，在实施过程中要注意收集、整理资料，做到有根有魂。

作指引，共努力

金校长用一个生动有趣的故事告诉我们，当你工作中遇到“瓶颈”时，不防“换一种方式试试”，说不定会有意想不到的收获。班级文化建设要进一步深入推进，需要每一位班主任不断思考，产生新的思路，校长室和德育办会和每位班主任共同努力。同时，金校长还对班级网站的建设和升旗仪式的安排作了指导性的建议。

巧部署，干劲足

最后，顾主任根据各年级的年段特点，巧妙地布置了这一个学期的班队活动，如四月份开展四年级的“十岁成长礼”，六月份开展六年级的“毕业礼”等。各项活动既有意义又有趣味，既能培养孩子们的能力，又能指引孩子们的人生观和价值观，各位班主任听了也是胸有成竹，跃跃欲试。

本次会议在欢乐的气氛中圆满结束，我们相信，在全校师生的共同努力下，一定能推进和爱班级文化建设的进程，打造出具有焦小特色的班级文化、学校文化。（焦小供稿  撰稿：刘建娣   摄影：顾春明）