3月17日下午，凤凰实小全体教师在会议室召开了常规工作会议。首先刘佳老师就刚结束的“数学青年教师基本功大赛”与大家交流比赛心得。接着谢校长从细节入手，立足常态，剖析了开学以来的教学常规管理。最后大家一起商讨入队启动仪式的流程与评价标准。

抓素养，修内功

3月16日，天宁区“数学青年教师基本功”比赛落下帷幕。教师的基本功直接影响教育教学质量，为此对青年教师的培训、比赛和发展规划等，学校和区里一直都高度重视。这次，刘佳老师通过自己练习、校内培训、区比赛多个环节，以赛促练，以练固本，在参赛过程中深有感触。学校利用身边这一有利资源对青年教师进行潜移默化的熏陶。刘老师强调：功在平时。要成为高素质、高水准的教师，想在比赛中一展风采，只靠突击是不行的，关键在平时。日常教学中，就要沉下心来，练好粉笔字、演讲等内功；加强专业知识学习，提升自我；平时备课要多钻研教材，重视对学生的了解，打磨教学环节。刘老师回顾参赛流程时，还用一些小窍门告诉大家怎样合理安排比赛时间，才能忙而不乱，将有限的时间更好地利用，发挥出自己应有的水平。

谢校长指出基本功比赛只是检验教师素养的手段，不是目的。希望青年教师在日常教学中也能积极主动地修炼自身的教学基本功，不断提升基本素养与技能，相互学习，充实自己。因为机会只会垂青于作好准备的人。

抓常规，促教学

抓好常规是学校管理永恒的主题。谢校长就开学以来的教师常规和学生常规管理工作进行总结，组织大家交流和反思，并针对常规管理中的不足之处提出改进建议，部署下一阶段常规管理的任务。

谢校长对前一阶段教师常规管理工作取得的成绩给予充分肯定，指出教师工作中体现的自觉性、担当意识和协作精神是学校发展不可缺少的动力。教师各司其职，分管的工作能主动思考，认真策划，按要求执行。大家齐心协力，及时补位，各项工作都能顺利完成。谢校长还对教育教学常规提出明确要求：要经常反思课前准备工作是否到位、课堂中教师的作用是否有效发挥、教学目标是否达成等；以反思改进促提高。为促进教师发展，加强教学研究，提升教学质量，自3月起学校将继续开展“随堂课，人人听”活动。

学生常规方面，谢校长肯定了学生小岗位的有效落实，无论是晨间阅读还是午餐管理、放学后的值日打扫，小干部的作用都发挥得很好。上学、放学的路队也整齐有序。谢校长强调，对学生的活动常规还需加强指导，在确保安全的前提下，设计有益的活动，激发学生的主人翁意识和参与意识。教学常规仍要加强，教师之间多沟通，加强配合，统一对学生的要求并严格执行；加强练习，教学生明辨是非；还要注重家校配合，及时与家长沟通。

抓契机，促成长

为了加强少先队基本知识教育，进一步激励学生继承和发扬少先队的光荣传统、践行社会主义核心价值观，也为学生正式加入中国少年先锋队做好充分准备，凤凰实小拟定自3月起，举行少先队员入队启动仪式。以抓住入队契机，促进学生成长。

会上，教师们商讨入队启动仪式的系列活动，积极探索、挖掘、拓展入队仪式的育人价值，暂定开展“心向红领巾”“诵经典，学礼仪”“小能人，会自理”等多个内容丰富的活动，并针对活动细节来制定入队的评价标准。希望设计的入队启动仪式，能让学生实现自我的挑战，引导他们具备当代优秀少先队员的品质。

通过此次会议，教师们明确了自身的努力方向，明晰了常规管理的要求，加强了彼此的沟通交流，增强了团队的凝聚力。相信在今后的日子里，教师们仍会以昂扬的精神投身到学校的教育教学中，与学生共成长！