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获奖公示：2016年区“研究性学习”成果评选公示

发布时间：2016-03-21 点击：来源：教师发展中心发布者：蒋春燕(教师发展中心)

2016年天宁区中小学“研究性学习”优秀成果评选活动
结果公示

各小学：

根据《关于开展2016年常州市中小学研究性学习优秀成果评选活动的通知》的文件精神，我区各学校指导老师抓实平时的活动，提炼研究的成果，按照文件要求进行了认真的准备，本次活动分三阶段开展：各校代表用沙龙研讨的方式介绍研究性学习的优秀指导经验；研究性学习成果评选；优秀成果现场展示与案例式讲座引领。

全区共收到研究性学习成果34份。整体来看，本次的成果主要有三大亮点：1．选题聚焦有新意。对小学阶段来说，研究性学习的主题宜小不宜大。实践证明，切口较小的主题容易深挖，可行性强。但小到什么程度也要有一定的“度”。这个“度”的标准便是指可研究，即具备研究条件，有研究价值。如，焦溪小学研究的主题《校园垃圾桶布局调查及合理安置建议》，这个选题切口小，来源于学生上完体育课想扔垃圾，在偌大的操场上却找不到一只垃圾桶，进而聚焦于垃圾桶的合理安置进行了深入研究，最终解决了问题。再如，局前街小学研究的主题是《关于“寻找抗战足迹”的调查与研究》。师生根据当前热点话题——“反法西斯抗战胜利70周年”进行了讨论、分析、筛选，最终精选研究课题，选题角度独特，让人眼前一亮。2．基于生活有意义。研究性学习强调有意义的学习，注重知识技能的掌握与实际运用相结合。研究内容来源于生活，研究成果作用于实践，为学生的知行合一搭起桥梁。如，北环路小学研究的主题《消防在我心中——关于我校消防安全现状的调查研究》，这个研究是基于学校老校舍的实际，基于学生生活环境存在安全隐患而展开的研究，研究课题建立了与解决生活问题的联系，这是维系学生深入研究的原动力。学生通过研究，确立安全意识，掌握逃生方法，提出改进建议，解决了学校存在的消防隐患。为解决真实问题而进行的研究是有意义的！3．活动真实重实践。研究性学习尤为注重学生的实践与体验。课程教学不是为了使学生获得公共知识，而是要通过实践活动引导学生建立个人的知识（郭元祥语）。因而老师要鼓励学生在各项活动中亲力亲为，经历研究探索的实践过程。如雕庄中心小学的研究主题《关于书包的研究》、三河口小学的研究主题《手机与我们的生活》，这两个研究主题是学生选择的，方案是学生制定的，过程是学生亲历的，成果是学生共同策划呈现的，老师放手但不撒手，关注引导但不包办替代，让学生在实践中探索，在“做中学”。

本次交来的研究性学习成果也暴露出一些问题：1.用学校其他主题活动替代研究性学习成果，如用公民教育材料替代，且未加任何改动；2.成果表述极不规范，未加提炼，只是活动资料的堆砌；3.选题过“大”过“高”，脱离学生生活实际；4.内容空泛，活动过程缺少研究味。建议老师们在观摩、学习优秀成果的基础上，能吸纳优秀成果的经验，针对本校开展的研究性学习中的突出问题，树立研究性学习的课程意识，按照研究性学习的基本操作流程和方法，加强教师的有效指导，提升指导效果。

经个人申报、学校推荐和专家评审等程序，拟评选出获奖成果23个，现予以公示：

小学获奖18份

奖项	学校	成果主题	成果类别	研究小组成员	指导教师	学段
一等奖	局前街小学	关于“寻找抗战足迹”的调查与研究	研究报告	张心悦、高欣童、张业书、王中昱、郭宸恺、李航、陶弘宇、张云豪	巢阳	小学
	北环路小学	《消防在我心中——关于我校消防安全现状的调查研究》	研究报告	王汐、李昀、王韵贻、卞可欣、王晔、林晨言	李燕萍	小学
	局前街小学	《营养早餐GO GO GO》的调查与研究	研究报告	孙艺菲、岳烨、史佳昀、冷安素、张心怡、白珺文、汪佼佼、洪浩翔	金建雯	小学
	雕庄中心小学	关于书包的研究	研究报告	曹铭优、张李琪祯施歌、黄玉嫣、陈刘宣、陈博宇、蔡宇晗、董宇航	汤英居莉丹	小学
	三河口小学	手机与我们的生活	研究报告	宋煜晗、张芊芊、章仁毅、承菲、吉阳蔓、冯宜宸	顾卫华	小学
	焦溪小学	校园垃圾桶布局调查及合理安置建议	研究报告	陈弈恪、胡倩、莫雨熙、顾明是祎、顾宇涵、刘婧怡	顾春明	小学
	郑陆中心小学	关注废旧手机处理争做环保小卫士	研究报告	芮可心、顾瑄妍、羌鸣宇、胡依依、张皓禹、潘炜玮	施丽丽高小云	小学
	朝阳新村第二小学	让我们的眼睛更明亮——对我校同学用眼习惯的调查研究	研究报告	朱舒渔、岁寒、刘心怡、薛沛成、聂传承、严文杰	王艳	小学
二等奖	第二实验小学	又爱又忧洋快餐	研究报告	王季文、顾文煊、盛焓、尹柱力、施云笛、殷佳瑜	吴静娟	小学
	虹景小学	《关于3D立体绘图笔实际用途的研究》	设计制作	杨华蕾、汪梓涵、汪梓恬、杨润泽、何雨萌、盛培雨	陶叶旦戈艳	小学
	浦前中心小学	浅析真人秀节目对小学生的影响	研究报告	邓钧睿、方诗洋、孙赵文、韩思思、张慧莹、胡天宇	秦红琴	小学
	郑陆中心小学	设立新校等待区撑开安全保护伞	研究报告	刘沁雨、潘皓瑜、方倩、程静语、徐文静、项泓恺、俞薇、陈帆	沈波	小学
	兰陵小学	垃圾梦工厂	研究报告	吴牧雅、傅愉、杨昕颐、邵子轩、朱嘉琪、邵涵露、张焙元	马红月	小学
	延陵小学	大声说出“我爱你”	研究报告	章佳怡、潘星宇、冉婷婷、奚佳琪、蒋琳琪	陈涛	小学
	丽华新村第三小学	健康早餐的学问	研究报告	章欣悦、谢东翔、储般若、韩选鹏、魏唐璇	张雅静	小学
	延陵小学	探究商品说明书存在的问题	研究报告	杨一凡、范硕、朱佳怡、李新如、李阳、戚婷婷、郝中秋	郑海娟	小学
	丽华新村第二小学	环境杀手——雾霾	研究报告	蒋金、邵诗雨、刘雨欣、余琦琦、彭荣、王语诗、徐愉悦	周雷鸣蒋翠燕	小学
	郑陆中心小学	妥善存放爆竹消除安全隐患	研究报告	王垲杰、王小珊、钱语童、程楠、刘旭赢、吴涛、刘诺涵	顾晓兰陆晓艳	小学

初中获奖5份：

奖项	学校	成果主题	成果类别	研究小组成员	指导教师	学段
一等奖	焦溪初级中学	抬起头，拒做“低头族”——关于手机低头族相关问题的研究	研究报告	高煜、翟海楠、林佳、徐文杰、袁灵、李宁、程琳	胡鸣亚	初中
一等奖	东青实验学校	关于东青社区相关小区私家车停放问题的调查与研究	研究报告	刘钰蓝、刘琼宇、赵芮、孙威、罗荃、程功、胡陆军	刘晓东杨铭王煜洁	初中
二等奖	焦溪初级中学	“人治”转“法治”创设和谐街区——关于焦溪街区路边摊管理问题的研究	研究报告	姜莹、姚杰、翟胜群潘专、高钇、陆倩、衡晓钰、吴昊	钱慧刘海燕	初中
	郑陆初级中学	《郑陆镇生活垃圾合理分类处理问题的研究》	研究报告	羌梦恬、汤璐瑶、陈丹丹、胡婧娴、刘柯、羌子睿、翁晓琳	叶丽芬吴伟星	初中
	焦溪初级中学	开启文明网络促进青少年健康成长——关于初中生网络使用问题的研究报告	研究报告	梁莉朱语潇、苗华琴、刘科伶、高彬、钱文宗、陈骁、江丹	张明晓	初中

天宁区教师发展中心

2016.3.21

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