信息技术迅速发展，深刻改变着人类的生活方式、学习方式和工作方式，也大力推动着教育教学改革。常州市光华学校自2012年起，以“E学习”课题为突破口，引入ipad终端，应用“微学堂”平台，率先在省内培智学校进行数字化课堂模式研究。2015年，该校申报的课题《基于数字化学习的智障学生补偿教育研究》同时立项为全国电教课题、省“十二五”规划课题，将数字化学习课堂教学研究进一步深化。

2016年3月18日下午，邀请常州市教科院副院长戴晓娥、常州市中小学“数字化学习探索”名师工作室成员拾倩老师来校做专业引领，为光华学校、金坛启智学校、溧阳特殊教育学校、武进特校和天爱康复中心常州市五所特殊教育学校的教师们献上了一份专业盛宴。

首先，鸣珂巷幼儿园拾倩老师带领光华学校6位智障孩子一起开启了快乐的音乐学习之旅《可爱的小蚂蚁》。拾老师借助手机平台和ipad软件，带着孩子们一起帮助小蚂蚁摘苹果，感受各阶音高和多种乐器奏出的美妙声音和节律。虽然拾老师第一次给智障孩子上课，但是她亲切的笑容，活泼的教风以及快乐的学习方式紧紧地吸引着孩子们的心，让所有听课教师为之感动。

随后，光华学校《基于数字化学习的智障学生补偿教育研究》课题主持人葛小国为大家介绍了该校“数字化”课堂研究的发展进程。

最后戴院长为大家做了《一起迈向新学习时代》的讲座。戴院长以亲切的语言，自如的姿态，娴熟地运用收集数据端，列举了大量鲜活的案例，讲诉了大数据时代的特征、未来社会学习的方式、资源的共建与共享、数字化环境、场景时代的发展催生的生活、工作方式的变革；激励每一位老师都争做学习者、实践者，一起迈进新学习时代！