2016年3月31日中午，茶山中心幼儿园以帮助老师解决一日活动中教育教学问题为出发点，开展了青年教师的“基于聚焦问题，同寻共研共进”主题特色教研活动。
     教师们针对一日活动中教育教学中出现的一些情况，通过“简略几笔，反思概括”环节，每位教师在一分钟时间在小纸条上，对自己的日常教学活动进行简单的小结，进行优劣势的自我剖析、自我反思、自我评价。“献计献策，交互吸纳”环节中，针对突出问题教师们讨论热烈，积极发言。对问题解析与解决，老师们有所得。顾园长更是通过理论引荐、经验分享、方法指导让老师们更是受益颇多。“重温细则、落实规范”环节中，顾园长组织老师再次重温“茶山中心幼儿园一日活动常规督查细则”，反馈了日常教学的检查情况，要求青年教师强化规范要求，明确操作流程，针对每一个督查细则仔细研讨，认真消化，做到理念先行、行为跟进，求得共进。

本次活动，通过基于问题解决的教师自我反思活动，达到分享与吸纳她人先进的教育理念与教学设计的同时，更是引导教师时刻关注常态教学，规范教育教学行为，真正做到心中有目标、眼中有幼儿、活动有方向，不断提升教学质量。 （撰稿人：王亦金）