本次活动要求各班教师能根据幼儿的年龄、经验、能力、水平精心设计区域，有效地利用现有空间，为幼儿提供丰富的区域操作材料。教师们充分利用室内的空间进行区角创设，精心投放了大量形象生动、造型别致、绿色环保的游戏材料，并创设了丰富的游戏场景，如：大班的“皮影戏”、“记忆游戏”、“吹泡泡”、“自制水车”等新鲜玩法，让我们大开眼界，大二班的“吹泡泡”仅用几个吸管加工下就能吹出立体的泡泡；而中班的“玩具屋”、“颜色变变变”“樱桃美甲屋”等教师更是结合了“我们身边的科学”这一主题，新添置了一些更有趣的学具；小班的“宝贝屋”“停车场”等给孩子一个舒适的学习环境。教师在评比过程中都把最精彩、最光鲜的地方展现给了大家，使幼儿园的各个区角环境焕然一新，感叹老师们对工作的满腔热情，佩服老师们的心灵手巧，各区角的环境各有特色，在所创设的区域区内，教师对投放的材料都能考虑各年龄段幼儿的发展水平和兴趣点，使环境为教育教学服务。

        这次活动，我们有幸请到区教师发展中心胡主任来我园进行指导，胡主任对本次活动进行了评价：区角材料投放要体现递进性，要选择多变、操作性强的材料......教师们受益匪浅，纷纷表示将继续努力，争取使我园的区域活动创设与开展再上一个台阶。本次展示评比活动圆满完成，不仅丰富了区域活动的教玩具资源，同时提升了教师的创新意识和动手能力。（白蝶）