在活动中，老师们结合本班孩子的年龄特点和动作发展情况，精心设计游戏方案，准备活动器械，分别展示了各具特色的游戏活动。有“小狗爬爬”的游戏，抓住幼儿对爬行活动的兴趣，通过形式多样，难度递进的爬行方式，发展了幼儿的平衡以及手脚协调能力；有以轮胎为活动的材料，让幼儿主动探索多种有趣的玩法，发挥了幼儿的主体性和创造性；有“小车快跑”的游戏，为幼儿创设了一个自由宽松的游戏环境，活动中幼儿的反应能力和与同伴合作游戏的能力得到了发展……

     “生命在于运动”，运动可以打开心扉，忘记疲劳，振作精神。此项活动的开展，增强了游戏活动的实效性、科学性和趣味性，加深了教师对游戏活动内涵的理解，促进了幼儿身心的健康全面发展。