活动前，孩子们在家玩泡泡水，在幼儿园洗手时玩肥皂泡，丰富孩子的前期经验，同时也激发孩子的兴趣。活动中创设了“泡泡变身秀”的语境，给予幼儿足够的时间去操作，提供充足的材料去选择运用，最后以泡泡变身秀的情境，再次吸引幼儿的注意力。孩子们一边吹泡泡一边念儿歌“小手抓吸管，嘴巴慢慢吹，泡泡长高了，白纸宝宝印一印，彩色泡泡留下了”，通过朗朗上口的儿歌，使孩子们在自然、随意的游戏中掌握方法，留下彩色泡泡，为泡泡变身，在孩子们灵巧的小手下，泡泡变身为了神气的小汽车、可爱的小螃蟹、美丽的太阳花、彩色的花皮球......，孩子们完全置身于泡泡世界，沉浸在吹泡泡的乐趣中。

         泡泡里的世界或许也是孩子们的世界，每个泡泡都是充满奥秘和乐趣的。本次活动以尊重孩子的个性为原则，通过“玩中学”，在巩固对泡泡的认识的同时，让孩子们有机会用自己喜爱的方式去发现美、创造美，从泡泡变身的创作中获得美感和乐趣。（马丹）