4月14日下午，是区五年内新教师课堂锤炼的第三个活动日程，朝阳二小的活动现场，听课老师们早早入座，期待三位年轻教师的风采展示。

      常州市第二实验小学的王丹老师参加了当天的课堂展示活动，以一年级的一节综合实践活动课——《我们认识的数》，将她“清新自然”的课堂语言风格发挥得淋漓尽致。王丹老师前期在教研组、年级组内做了充分的准备工作。备课、磨课，过程中的汗水换来的是真实的成长，王老师通过自己的课堂分享了她对数学综合实践课的理解，通过板书巧妙地外显了本课的教学目标：“说一说，有意义；估一估，有依据；数一数，有方法。” 同时也激发了在座老师们对数学综合实践活动课更深层次的思索。

      评课活动中，二实小的孙敏校长即兴点评了三位老师的课堂教学，全面而中肯；教研室的邓炜老师立足于活动即教研的策划意图，向老师们提出了如何通过他人的课堂看数学学习的要求，又从“学什么、怎么学、学得怎样”三个方面剖析了三节课，对年轻教师做出了细腻的指导并给出了课堂重建建议。

      今天的整个活动持续了4个多小时，不管是上课的老师，还是听课的老师，都从课堂风格展示和互动评课的思维碰撞中汲取了养分——以平和而进取的心态面对数学、面对教育，是一件幸福而美好的事。

（文、摄：张慧慧  审核：路叶娜）