李霞老师将教材进行重组、整合，通过大问题引导、推进课堂教学，从另一个全新的视角进行演绎，让孩子们在回答老师的问题中理解、在对话演绎的情感中体验，在平日里理性而枯燥乏味的语法中注入情注入境，气定神闲地与学生娓娓而谈，让语法变得生动了起来，孩子们在饶有兴趣中理解、归纳、总结、应用。

      课后，老师们又进行了评课议课活动。大家畅所欲言，积极互动，从不同的角度交流自己本次活动的感悟和收获，现场气氛十分热烈。

      我们相信，这种联校教研活动的开展，不仅为联校教师的课堂教学搭建了探讨交流的良好平台，而且还进一步增强了联校教师之间的友谊，对于加强校本教研，提高学校教育教学质量起到积极的推进作用。（图/文：温红丽）