拂面的春风相伴着霏霏春雨，4月26日下午，兰陵小学五年级的两堂探讨语文课堂教学转型课及研讨活动在该校举行。

      兰陵小学持续几年的研究探索实践，积累总结了许多培养学生自主学习、合作学习的经验，学生语文整体素养有了较显著的提高。两堂语文课，教师们看到了课堂教者亲切自然的教态、灵活多样的激趣导入，行课中循循善诱，适时的点拨鼓励，教师教的方式发生了深刻变化；学生主动学习、合作学方式的凸显，让两堂精彩纷呈的语文课展现在全校语文老师面前。

     《彭德怀和他的大黑骡子》反映的是1935年红军长征路上最艰苦卓绝的过草地途中，发生在老一辈革命家彭德怀将军身上的一个真实故事。当课堂上出示长征路线图、毛泽东夸“彭大将军”诗等图片资料出示后，学生的思维很快进入了那个炮火纷飞的战争年代。再借助去年起探索的“任务单”讨论的引领，学生的思维很快进入了课文所描写的红军艰难过草地的情境之中。不管是人到中年的马红月老师所上的自读思考、自主感悟，小组汇报交流、生生互动评价以及分角色感情朗读、用小标题概括段意等注重基础、扎实有效的第一教时，还是青年教师徐佳突出重点、问题引领、讨论分析，启发思考，想象练说等富有深度、着力培养学生思维理解能力的第二教时，都让大家目睹了两堂课处处呈现教师指导有方、适时启发，不仅重视学生语文字词句基础知识的扎实掌握和听说读写能力、解词析句等能力的提高。

      评课活动在五年级语文组郭爱民老师的主持下进行,两位开课老师对行课中的收获和不足做了很客观的反思。陆川、王妍蓉、王辉老师等对这两堂课，各自从不同角度发表了自己的看法，褒奖教者教学方式灵活转型，肯定学生在老师鼓励下学习方式的全方位转变进而使学生语文能力素养显著提高，还提出改进的建议。原市教研室张七中老师就培养语感、分工汇报、整合提问、谋篇布局、学会探究等更高的目标上推进今后的课改，提出了更具价值的努力探索方向。