4月25日下午，区教师发展中心于纯、丽华三小邱硕元、青龙实小金惠华三位专家汇聚延陵小学会议室，聆听课题《小学英语剧编演的实践研究》，并指导结题。

        首先，课题组长汇报了课题研究过程。从2013年10月至今，从指导学生“编”到指导学生的“演”和“评”，一步一个脚印；从一次次“展演”，记录了学生的成长；从课堂形态的转变、课堂主体的变化、学习方式的更新、评价体系的升级看课题成果，扎实有效。

        接下来，三位专家对课题给出了较高的评价以及殷切希望。于纯老师认为：课题的研究性、规范性强，研究过程清晰、扎实，成效显著。于老师建议：课题研究要有延续性，不可做一个丢一个。思考该课题研究存在的问题，成为下一个课题研究的基础。

        丽华三小邱硕元认为：课题研究能从课标入手、植跟课堂、延伸课外，最后建立课程体系，思考得很深入。课题研究成果显著，包括师生的变化、课堂的变化，剧本集和案例集的出品，课题网站和师生获奖，都是很好的体现。

        青龙实小金惠华肯定了课题研究的难度，即英语类会存在表达的困难；赞扬了研究的价值，即对学生的英语素养提升起了很大的作用。同时，她也为我们下一步的研究指明了方向，即研究可否分年段进行？评价可否再细化些？