为进一步提高教师的专业技能和综合素质，加快教师成长的步伐，我园近日举行幼儿教师综合素质比赛之——儿童行为观察记录与分析及手工制作。

一、走进童心世界，促个性化成长

观察既是教师应具备的重要能力，也是教师把握幼儿已有经验、了解幼儿发展状况的基本途径。比赛中教师认真观看提供的案例，利用《指南》以及平时扎实的幼教专业知识来解读幼儿的学习与发展，提出支持策略；注重发散思维，多角度解析幼儿的行为，同时教师在观察分析所提出的支持策略应注意与所分析出的问题相匹配。

二、变废为宝巧制作，技能提升促发展

 本次比赛，采用“限时、现场制作”的方式，要求参赛教师携带原材料进入赛场，在规定的1小时内，独立完成参赛作品。比赛中，教师们将废旧饮料瓶、纸盒、泡沫、硬纸板、等等，进行大胆的想象、巧妙的构思、灵活的创新，将这些废旧材料制作成了简单却环保实用的作品

本次活动不仅提高了教师的专业能力，锻炼了基本功，给每位教师提供了展示自己的平台，而且也让树立了自信，大家在互相欣赏、互相交流、互相激励中进步，更为重要的是通过比赛，增强了教师比、学、帮的意识，调动了教师不断学习，共同提高的积极性。