2016年5月18日星期三，在这个阳光明媚的日子里，博联校教研组的老师们在龙锦小学开展本学期第三次联校教学研究活动。本次活动的研讨主题是：音乐感受能力的核心组成。围绕这一主题，由博小的姜蕾老师和王苏洁老师为大家呈现了两节精彩的高年级音乐歌唱教学课。

首先由姜雷老师执教《外婆的澎湖湾》，姜老师以台湾民谣作为主线展开教学，用学生较为熟悉的台湾民谣歌曲《童年》作为导入，让学生一起动一动唱一唱，很快的将学生拉入音乐课堂，继而进行《外婆的澎湖湾》的课堂教学。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。学生的课堂习惯非常好，班级音色和谐动听。

其次是王苏洁老师执教《红河谷》，红河谷是一首加拿大民歌，以加拿大音乐文化作为主线，通过听、看、唱、等多种音乐实践活动，引导学生积极主动参与到课堂中来。这也是一首二声部的歌曲，本堂课王老师根据学生的情况由浅入深进行二声部教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，建立与他人合作演唱的经验。

两位老师针对本次课题的要求，都非常注重学生对歌曲情绪的表现，通过调整学生声音以及加入动作体验等方式使学生更好的感受音乐。同时各位听课老师也针对两位老师的教学提出了一些自己的意见与见解：

1、    当学生直接在歌曲中能够听的出体验出节奏时，教师可以不将节奏单独进行教学。

2、    教师可以让学生通过感受多个作品总结地域性歌曲的特点。

3、          教师在处理歌曲时，有些歌曲的主歌部分与副歌部分情绪对比可以明显一些，充分挖掘歌曲所要表达的情感。

4、          在进行二声部教学时，教师可以根据学情，适当的调整二声部的难易程度。