2016年5月20日，第九届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动在福州举行，我校报送的课例“自制学具一圆柱和圆锥”被评为一等奖并受邀参加现场课堂教学展评。 
       
        这是一堂3D打印应用的数学课，由需求引出创想，由创想启动设计，设计的过程就是数学知识应用的过程，完善的过程也是知识内化整理的过程，最后选择3D打印技术实现创意，这种项目为起点的综合学习应用型的创客课堂将为学生的学习和生活带来更大的趣味性和价值意义。
       
        作为一堂新媒体新技术应用的展示课我们根据教学的需求和现场展示的特殊性充分应用了3D打印设计、实现，远程互动以及同步展示等信息技术。 最重要的是这堂数学课把学和用进行了完美的结合，或许只有这样的课堂才能把“创”一字融入到学校，学生的灵魂里去。
       
        丁文伟老师的这堂3D打印综合运用的数学课让我们对这种创客深度应用的课堂更有了憧憬和信心， 但在课堂细节把握上我们还是要好好学习其他优秀的经验。虹景小学的数学课堂会在技术融合的探索中继续前行。