本次课题组活动由顾智敏园长领衔开展，就《幼儿园混龄民间游戏的研究》该课题进行研讨。顾园长在肯定上学期各项活动的基础上对本学期工作的开展进行了新的部署。首先进行“课题界定与与研究依据”的理论，在概念界定中区分“混龄游戏”、“民间游戏”、“混龄民间游戏”之间的区别与关联；再次分别以“皮亚杰教育理论”、“ 维果斯基教育理论”、“ 蒙特梭利教育理论”等进行阐述；最后向成员们明确本学期的研究目标、研究内容。同时在互动环节过程中，顾园长将我们研讨过程中提出的各种疑难问题和困惑进行了一一解疑，使在座每位老师都明确自己负责的博客栏目和开展实施研究活动中所完成个各项任务。

      通过新学期的第一次课题组教研活动，不光增强了幼儿园的凝聚力。相信孩子们在将来的“幼儿园民间混龄游戏”具体开展实施中，小孩子会潜移默化地跟着大孩子学会许多知识和本领，大孩子会在与小孩子的交往中学会关心、帮助、宽容、谦让等品质，真正的做到让每一个幼儿在原有的水平上得到提高。