结合四年级练习4的综合性学习，老师引导学生读好中成药说明书，让学生根据练习要求扮演角色，以回答奶奶的提问形式练习，通过交流，掌握阅读药品说明书的方法。
    阅读方法大致如下：重点阅读——药品名称、适应症、用法用量和注意事项；谨慎查看——药物不良反应和药物相互作用；大致浏览——有效期、贮藏、性状、批准文号。然后出些练习题帮助学生细致阅读和分析判断。通过让学生看一看、议一议、说一说、做一做，使学生初步学会看懂药品说明书的各种信息，增长了生活知识，增强了自我保健的意识。
    药盒的说明阅读属于非连续性文本学习，我们要充分发挥非连续性文本在阅读教学中的独特作用，把非连续性文本的阅读指导与教材、学生的生活实际紧密结合起来，增加非连续性文本阅读指导。