科学活动是让幼儿自己动手操作，探究结果的一门课程，科学教育是对幼儿的科学启蒙教育，是通过自身活动，对物质世界进行感知，观察，并通过动手操作，发现问题，解决问题。科学活动的开展过程中，需要向幼儿提供足够的操作，探索的时间和机会。为了使幼儿对科学现象感兴趣，结合主题“我们身边的科学”教学活动的开展，娑幼的老师为小朋友准备了《奇妙的纸盒》这一堂有趣的课。

这堂课需要的材料其实就是各种各样大小不同，形态各异的盒子，孩子们还没上课就被这些盒子吸引住了，纷纷说：“这是鞋盒，这是蛋糕盒，这是饼干盒，这是药盒。老师让小朋友每人拿一个盒子观察盒子的形状，并向小朋友介绍纸盒能立起来的原因是因为它有6个面，上面，下面，左面，右面，前面，后面，还让小朋友观察哪几个面是一样的，小朋友观察的非常仔细。别看这些盒子在生活当中可能没什么大用处，但到了老师的手里就成了小朋友可以用来游戏的玩具，所谓的“堆堆乐”其实就是把一个个盒子堆起来，虽然这个游戏看着简单，但要让纸盒一个一个堆上去不倒下来还是要动一动小脑子的。

“堆堆乐”作为建构游戏的一种，看着简单，但孩子喜欢玩，也爱玩，在玩中学习科学知识，在玩中提高了孩子的垒高技能，提高了孩子的探索能力和动手操作能力，带给孩子们科学的思考和智慧的启迪。