父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用。在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。有的父亲甚至很少会参与到孩子幼儿教育阶段在园的活动中来。之前我园开设过“父亲在家庭教育中的影响和作用”专题沙龙；“亲子建构乐”父子搭积木活动；“和爸爸一起运动”亲子运动会等。提供孩子和爸爸沟通交流、学习、游戏的机会，增进父子、父女间的感情。也让男家长朋友们逐渐意识到自己在孩子幼儿阶段教育中的责任，开始积极主动地参与到家园共育中来。爸爸的参与意识高了，孩子的幸福感也逐渐爆棚。

5月下旬，幼儿园小班年级又开展了“爸爸老师，早上好”的助教活动，让爸爸变身老师 身份与孩子亲密接触。在早晨入园时，带着几分“羞涩”的爸爸们走进了教室。和孩子一一熟悉后，爸爸们也变得放松起来。与老师一起分发早点、和孩子一起户外晨间锻炼，与他们一起上课、做游戏，爸爸们也活像个大玩童。学习活动中，爸爸们各自发挥着优势，有的利用自己特殊的职业为孩子拓宽视野；有的利用自身的英语、音乐、体育特长给孩子开展了生动的学习活动；有的发挥孩子的自主游戏精神，准备了丰富的材料带领孩子积极探索科学；有的则注重孩子的学习特点与他们畅游在玩游戏的乐趣中。

短短的半天时间在孩子们的欢声笑语中结束了，孩子们与爸爸依依道别：“爸爸老师，下次你们还要来呦！”有的孩子还和旁边的伙伴说：“下次我们也一定要把爸爸叫来做老师，太好玩了。”这稚嫩的话语中透露着孩子对爸爸参与活动的渴望与认同，也拉近了孩子与爸爸之间的心。