5月3 1日至6月2日，由江苏省第二师范学院副院长周成平任组长，南京市玄武区教师发展中心主任丁加旗任副组长，以及江苏省教育评估院和苏州市工业园区、洪泽县、丹阳市教师发展中心主任组成的7名专家来常，对天宁区教师发展中心进行了为期三天的现场考察。常州市教育局人事处处长黄屹，天宁区教育文体局局长任洁、副局长陶建平、人事科科长汤娟娟参加了考察活动。

    5月31日上午，专家组听取了区教师发展中心主任张林所作的创建工作汇报，题为《转变思维，创新方式，助推学校内涵发展》。报告了回顾了自2013年8月成立天宁区教师发展中心以来，在“整合资源，明确职责；转变思维，创新方式；整体规划，分步推进；立足发展，以评促建”四个方面的研究实践和思考，尤其是在分层分类开展教师研训工作的具体实施办法。突出了“成事中成人，成人促成事”的工作价值追求，探索教师发展“分层分类研训、提升各层次教师素养”的工作路径，呈现“聚焦课堂教学转型，提升教师课程实施能力”和“着眼改进教学，建立质量评价常态机制”的研究特色，以互融共通的思维方式，做好数字化、全课程、新基础三大项目的推进工作等。

    下午，专家组分别到虹景小学、局前街小学中山校区、丽华二小观看了英语、科学、语文、美术四门学科的教研训活动，感受到常态下天宁研究浓厚的氛围和教师广泛参与的积极性。省教育评估院的邱白丽主任还对近百位教师、所有研训人员进行了满意度测评活动。

    第二天，正值“六一”国际儿童节。上午，专家们兴致勃勃地走到孩子们中间，了解学校在学生活动、日常教学中的研究和实施状况，与校长和老师随机访谈，留心观察天宁不同规模和类型的学校里教师发展的面貌。下午，研训员们用真实的数据和丰实的案例，现场剖析了专家组提出的“课堂转型中的教师发展”主题，并进行了答辩，受到与会专家的称赞。

    考察组连日走访，细致观察，对区教师发展中心近3年的研训工作进行了客观的分析，并在6月2日举行的反馈会上指明了发展的方向，提出了中肯的建议。要求中心进一步调整人员架构，明确教研、培训、科研、信息“四位一体”的核心任务，探索教师教育课程的开发和落实等工作。

    省教育评估院副院长周明指出，教师是立教之基，兴教之本，强教之根。梳理教育“常州现象”的经验，扎实学业质量之基，为全省的教育事业作出更多示范。