每个小学生对自己的未来总是充满美丽而丰富的幻想，对未来的职业充满好奇和憧憬。为了满足学生了解探究的愿望，为了让学生树立信心，获得不断成长和进步的内在驱动，六年级级部组织学生开展了丰富多彩的职业体验活动。

     6月3日班队活动课上，各班班主任布置活动内容与形式，让学生利用周末或课余时间，通过情境模拟、角色扮演等形式进行职业体验。截至6月20日，50余位学生用照片、视频等形式记录了体验的过程，用文字、录音等方式畅谈了体验的收获。

      对于未来的自己，每一个同学都有自己不同的期待和想象。有的期待来自自己勤劳能干的父母，有的来自自己引以为豪的特色才艺，还有的来自耳濡目染的榜样熏陶……

     很多学生用文字记录下自己的感受的体验和心得。

    “在与小朋友们的互动和讲课中，我收获了快乐。我想我会一直坚守这个理想，长大后就做一名简单而快乐的幼儿教师。”

    “当了一天的小小售货员，体会了劳动的辛苦，也体会到劳动的快乐。难怪人人都说：劳动最光荣。”

　“在工作中的收获和感受，都不是我们在平时的课堂中可以学来的，也不是家庭生活中所能触摸到的。我在实践中，收获了许多，同时也发现的很多不足之处，在以后的学习中我要学会感恩，要更加努力，不断地充实自己，完善自己。”

      ……

      学生们通过寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，学会一种本领，并逐步了解不同职业的工作内容，体验劳动的艰辛和价值，激发了自身对所有劳动者的崇敬之情。