环境创设是幼儿园教育最重要的课程资源，为了进一步提升教师环境创设的能力，使幼儿园的环境更好地发挥教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中快乐成长，丽华第三幼儿园于8月26日举行班级环境创设交流活动。

    在环境交流环节可以看出，我园教师积极从幼儿活动和发展角度出发，充分挖掘课程资源，彰显班级特色，各班从当前主题的设计、活动区域的创设、幼儿参与环境创设的情况等多角度进行环境创设。小三班主题墙饰做到了主题突出、鲜明，发挥了让每一面墙能与孩子对说的功能，充分体现教育性。中一班在材料运用上，体现多样性、可操作性和层次性，同时注重挖掘主题的文化。大三班墙面设计具有创意艺术性，布局合理，幼儿参与性强，寓教育性和装饰性于一体。