2016学年即开开始，局小“儿童成长节律”课程实施方案经多方专家论证，进一步细化并完善了实施内容、方式与过程，新的学年即将开始，局小教师们跃跃欲试，共同创造属于我们师生的教育新生活。

暑期管理研讨会中，集团课程研发中心围绕课程实施管理指南与细则，从人事调配、预案设计、过程监控、课程反思、成果提炼等方面进行了深入的研讨。同时结合局小“儿童成长节律”课程实施近三年的成果经验与存在问题，课程中心对顶层方案设计，课程整体策划，年级分项落实等提出了新的实施要求。8月28日，集团开学工作会议中专门设立了一个专题，围绕学年课程实施进行整体策划的介绍，集团李伟平校长对全体教师作“新常态下的变革创新——深化学校课程改革”的专题指导发言，他强调“儿童成长节律”课程的实施，要打破固有的惯性思维，变化每个人的思维方式，从学科人向教育人转型，要站在整体育人，立德树人的高度，转型教师个人的育人方式、思维方式”。

8月30日上午，集团课程研发中心节气生活（四季课程）内容策划项目组，围绕本学年师生节气生活的体验与活动，商讨、论证课程实施内容，形成了渗透式、弥散式、集中式的研究路径，“亲身实践、探究发现、实验论证”将成为孩子们体验传统文化的学习方式。8月30日下午，集团所有校区各个年级围绕年级课程实施进行了整体规划，重点研讨了“期初衔接课程”的开展，老师们围绕新年级的状态，当下儿童的身心发展规律及现实情况，对原有设计进行了重新调整与完善，有些则进行了学科融合的再设计。整整一个下午，老师们碰撞智慧，分享成果，初步构建了年级活动方案，接着准备活动素材、完善设计、形成评价单等，至晚11点，仍在线进行方案的交流。

2016学年，我们拥抱新的学期，局小将进一步深化课程改革，让每一位师生收获成长，创造属于自己的教育新生活！