俗话说：“没有规矩，不成方圆”，前阶段，发现我们班的小朋友似乎还没有从暑假的状态中恢复过来，规则意识还比较薄弱。为了让孩子们能尽快地融入到幼儿园正常的一日生活中来，我们与孩子们一起进行了谈话，共同来设定适合我们班的规则。

在活动中，经过一番激烈的讨论，我们和孩子们共同设计出了几种适合在教室中执行的规则。如：在教室里不大声喧哗、要轻拿轻放小椅子、不做危险动作、用完水后要及时关紧水龙头等等，并请孩子们自己分组将这些标志画下来，他们的兴致可高啦。标志制作完成以后，孩子们又一起讨论将设计出来的这些标志贴在了他们认为教室里最合适的位置，来提醒自己在教室中所要遵守的规则。

从那以后，孩子们都发生了不小的变化，有人说话的声音刚大了点，就会马上有意识的看看标志所在的位置，声音随即小了下去；当他们搬起小椅子的时候，也都下意识地向标志望去，手上的动作也轻缓了许多……