为了贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，推动区域活动的深入开展，促进幼儿主体性发展，提升教师区域创设水平和指导能力，使区域环境更加符合幼儿的学习和活动，更加有利于幼儿与环境的积极互动。天宁实幼的教师们发挥聪明才智，创设了丰富的区域，为幼儿提供了丰富多彩的低结构一物多玩游戏材料，激发了幼儿的游戏兴趣。
     你瞧，孩子们在区域里玩得多开心！他们个个兴趣盎然，根据自我意愿自主选择活动区域，在玩的过程中去发现问题，探讨问题、解决问题。孩子们每天在区域中快乐地游戏、快乐地学习，达到了快乐教育的目的。