9月开学季，面对即将进入幼儿园的小娃娃们，幼儿园预设了入园可能会发生的各类问题作了全面部署，就幼儿园的办园宗旨、特色、学期工作等召开了新生家长会。开学后，面对人数众多的小班孩子，他们情绪波动大，哭闹情况较多，对于陌生的集体生活很不适应，如何让孩子能顺利度过入园适应期，开展正常有序的一日活动，如何让家长克服焦虑情绪，理解、信任、支持老师和幼儿园，共同协作。

     针对以上问题，丽华三幼组织小班教师在开学前、开学第一天、开学第二周开展了多次研讨活动。交流活动中，小班教师各抒己见，将各自班级幼儿情况做了全面梳理，哭闹的孩子有多少，分别是什么情况；孩子常规培养上采取了哪些措施，是否有效，还有什么问题……接着就梳理出来的常规培养、家长工作这两大重要问题大家开展研讨，可以采取什么样的措施。经验丰富的邵珊花老师首先分享经验：培养良好的师幼关系是关键，适时的抱抱、亲亲，经常和孩子们说说悄悄话、玩游戏，就能走进孩子，孩子就愿意亲近你，就能逐步提出常规要求了，家长也易于接受了。年级组长朱莉芳也说了自己的观点，孩子良好习惯的培养，不能只抓一时，而是要作为一项班级管理的常规工作来做，不仅能促进孩子良好的个性品质的发展，保证课程教育的顺利实施更能大大的降低常见事故的发生。这就需要老师的耐心教导和日复一日的对孩子进行养成教育的培养。大家还重点讨论了如何与家长沟通的方式等。

     小班班级管理工作内容多而繁琐，通过这样的研讨交流，老师们边做边摸索，大家集思广益、相互扶持、相互帮助。老师们都表示，将会尽自己最大的努力投入到开学工作中，尽自己最大的力量来做好班级管理。

         丽三幼的老师们将用一颗真正关爱孩子的心，去解决工作中遇到的困难，让孩子们在一个自主、有序的环境中生活、学习，也为孩子将来各方面的发展奠定良好的基础。