为了提高幼儿自主进餐的能力，娑罗巷幼儿园亮星星班实行了半自主午餐。幼儿进餐突破了传统意义上由教师分餐、儿童在座位上等待的进餐方式，转而采取了以幼儿为中心，将进餐活动集中到以“桌”为单位的团队进餐。小组长负责根据自己桌的人数自行取筷子，组员则自行去老师处排队取饭菜。

在整个进餐活动中，我们欣喜地发现了餐桌上的“变化”。第一，进餐流程变得更加科学，更有利于促进幼儿自主管理，科学进餐。第二，以“桌”为单位的进餐活动，更加贴近日常社会进餐方式，有利于幼儿潜移默化学习就餐礼仪。第三，自主取餐具也进一步锻炼了幼儿对于数学的学习与掌握。第四，自主排队进餐中幼儿逐渐感受到了谦让与协作的重要性，帮助幼儿学会体谅他人。