《幼儿园教育工作规程》提出：保证一个小时的户外体育活动时间，激发幼儿积极参与体育锻炼的积极性，提高教师开展体育活动的有效性。为了进一步丰富幼儿晨间户外活动，提高幼儿晨间锻炼的兴趣，在赵洪秀副园长的带领下，开展了小班晨间户外游戏专题研讨活动。

镜头一：晨间锻炼显活力

       活动中，小三班的老师根据孩子的年龄特点，为孩子们精心准备了丰富的晨间户外活动材料，以走、跑、跳、投掷等基本动作为主，让孩子们在情景中积极、自主参与游戏。如：孩子们在参加游戏“我是小白兔”时，他们能大胆地双脚并拢跳过障碍物；“你抛我接”的游戏，以两两合作互动游戏，深深吸引着孩子；在“抓尾巴”的游戏中，孩子们完全投入到游戏中，多人合作，追逐时的场面非常激烈……一系列的晨间户外游戏，彰显了传统游戏、民间游戏、自编游戏等对孩子们的无限魅力，欢声笑语始终回荡在整个操场。

镜头二：教研活动谋创新

       观摩后，赵洪秀副园长再次带领全体教师学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，围绕技能点适宜性与运动量、情境性创设、材料的多元性、教师指导问题进行研讨。大家热烈讨论，形成了优化晨检体育游戏的有效策略，如：合理摆放户外体育器械，便于幼儿自主选择自由取放；合理划分游戏场地；探究体育器械的一物多玩等。

镜头三：调整思路创精彩

      通过这次园内观摩和研讨后，其他老师纷纷看到了自己在组织晨间活动中存在的不足。最后，赵洪秀副园长也强调：老师们必须进一步理解各年龄段幼儿的身心特点和发展需要，科学、合理、有序地开展幼儿晨间体育锻炼，使幼儿园孩子们的晨间活动更加多样、有趣、丰富。相信经过这一次次的讨论之后，老师们进一步明确了自己在自主性晨间活动的角色，进而更好的发挥自己的作用，在今后的晨间锻炼中，创设出别样的精彩，绽开向阳花！