霍尔特说:对于幼儿而言,科学是持续地好奇、寻找答案与求知。科探区活动以其独特化的教育形式尊重幼儿的个体差异,能让孩子在游戏中不知不觉地运用科学探究的方法,培养初步的科学态度,获得虽粗浅但对于幼儿来说非常宝贵的科学知识,激发幼儿自由探索、自主学习的浓厚兴趣,帮助幼儿形成初步的科学素养。

     在我园的科探室里，孩子们经常可以大胆探索，相互讨论自己的发现，在这片探索乐土上，更大地激发了孩子们探索的兴趣，也推动教师在幼儿科学探究活动中的研究更近了一步，孩子们在这些丰富的实验活动中不仅学到了简单的科学知识还感受到了科学实验的乐趣。正如皮亚杰所说的：相信儿童的巨大潜能，相信儿童有能力通过探索、自我表达与互动建构自己的知识，我园教师们将继续探索幼儿自然探索的规律和教育教学策略，使孩子们爱科学、乐探索、乐表现，让幼儿园的科学教育更有效。
                         （发文者：何洁）