淅沥的秋雨挡不住老师们学习研讨的热情。9月29日下午，天宁区综合实践老师齐聚延陵小学电教室参加区课堂教学研讨活动。
第一节课由延陵小学庄艳雯老师执教《魔法衣工厂》。六年级的孩子们合作制作万圣戏剧节服装。学生在自由言说中排列制作的正确顺序，认一认、量一量，裁缝手中的软尺成了帮助小伙伴测量尺寸的工具。在老师的细致指导下，孩子们分工合作，画图、剪裁、装饰、粘贴，忙得不亦乐乎。呆萌的小黄人、圆滚滚的南瓜、可爱的小白兔……小演员们乐滋滋地穿着自己设计的服装，和大家互动。开放的课堂让每个孩子享受动手制作的成就感。
第二节解放路小学王文辉执教的四年级《挑战吸管》是由学校OM课程生成而来。天安门、恐龙园、传媒大厦，从在身边熟悉的建筑物中导入，孩子们开始吸管拼搭的挑战。从平面到立体，在老师的精心指导下，孩子们以三角形为基础图形搭建稳固的立体图形。称书对比环节中，学生自主地归纳出影响承重力的条件。在动手拼搭中，王老师不仅锻炼了孩子的动手能力，更发展了学生的思维。
大家在区教研员蒋春燕老师的组织下进行互动交流。大家纷纷肯定了两节课能从学校课程中开发课题，培养动手操作能力，学生参与互动感强。同时也提出了自己的想法：庄老师在组织学生走秀表演后，可以增加师生多元化评价；也可以衍生出服装设计搭配、材料比较选择等一系列活动课程。王老师在示范环节如果使用实物展台或者播放视频，孩子们就能观察得更仔细了。
最后，蒋老师总结归纳了两位老师上课的共同点：课堂有趣味，孩子乐于学习、操作、展示；选材生活化，资源巧整合，从学校课程中发现问题，解决问题，做到真正的学以致用。关于老师们在讨论交流中的困惑——如何在接受式学习和深度学习中把握平衡，蒋老师也给出了“点在要点，拨在关节”的小锦囊。同时，也建议老师们在操作实践的课堂上，控制好节奏，解决好“三多三少”问题，根据学情调整教学目标，让每一个孩子真实、快乐地参与其中。
本次区综合实践教学研讨活动，我们欣喜地看到在操作实践课堂中老师精心地指导，孩子全情地参与。老师们也在交流研讨中碰撞出思维的火花，带着思考和行动继续前行！
图文：庄艳雯
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